新工科背景下人工智能人才培养模式思考

摘要

为推动"国家创新驱动发展""中国制造2025"等国家战略,教育部形成"天大行动""复旦共识"及"北京指南"三大部署,推动新工科教育建设.以人工智能为代表的新技术成为支撑我国经济社会发展的新动力,在新工科背景下发展人工智能是国家建设的战略需求.针对如何探索符合国情且适合高等院校可持续发展的人才培养模式,培养出具备创新能力的新工科人工智能交叉型人才,从教学方法、教育理念、培养模式等方面总结创新,并指出今后改革思路.