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双创背景下高校工科学院社会实践活动育人功能思考——以湖南大学2017-2019年赴永州市新田县博士团为例

     

摘要

双创背景下,高校工科学院以其特色开展系列社会实践活动,活动过程中融入思想政治教育,助力学生社会角色转换,同时促进学生前往基层就业,增加就业创业经验.以湖南大学2017-2019年赴永州市新田县博士团为例落实专业教师指导、加强宣传力度、发挥工科优势等有助于社会实践活动的育人实效的提升.

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