“双创”教育背景下应用型高校会计学专业培养模式研究——以商洛学院会计学专业为例

摘要

近年来,创新创业教育已经成为中国高等院校在教育教学改革背景下研究的重点课题,中国学者在创新创业教育的宏观背景下对于教育教学改革的研究颇为深入,也提出了创新创业教育应跨学科、跨专业、跨领域来全面引导教学方式的改革,对于普通高等院校在教育教学改革方面产生了一定的影响.但是对于与地方经济密切联系的地方应用型高校,“双创”教育背景下如何提高会计学专业的人才培养质量?如何在会计学教育新时代来临的时代背景下培育优秀的会计类人才?本文以实践性和应用性较强的普通高等院校——商洛学院为例来探讨“双创”教育背景下的会计学专业教育的改革方法,以期能够为会计学专业的教育工作者在从事会计教学的过程中实施课堂教学改革,深化对学生会计学专业素养的培育起到一定的借鉴作用.