基于语文核心素养的'问题组'阅读教学策略实践探究

摘要

阅读教学一直是语文教学内容中非常重要的一个组成部分.因各种因素制约,农村语文阅读教学效率相对低下,本文主要以"问题组"策略为切入点,优化阅读教学方式,在语文阅读教学中渗透落实传授阅读方法、培养阅读习惯、提升语文素养等三方面的教学任务,提升阅读效率,提升学生语文核心素养.