军队院校本科学员学习动力激发机制研究

摘要

通过调查目前我国军队学校本科学员普遍存在学习动力不足的情况及其原因,针对造成学员学习动力不足的主客观因素,分别提出了目标激发机制和学习环境激发机制两个方面的结局措施,为军队院校教学改革提供一定参考性建议。