首页> 中文期刊> 《科教导刊》 >基于ESP的IT英语听力教学——以'中级IT英语听力课'为例

基于ESP的IT英语听力教学——以'中级IT英语听力课'为例

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

在大学英语教学改革以来,专门用途英语教学受到广泛关注,但是现阶段将ESP听力研究与ESP听力教学相结合的研究不多.所以,本文将首先从三方面梳理ESP听力的重要内容,之后将结合ESP听力课程"中级IT英语听力课",从四个角度来安排教学,期望能为高校的ESP教学提供参考.

著录项

来源
《科教导刊》 |2019年第18期|135-136143|共3页
作者
WANG Xiaohua; LING Yueyao;
展开▼
作者单位

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
ESP; IT英语听力教学;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 如何构建高效的英语听力课堂——高中英语听力教学滞后现象分析与对策 [J] . 李开剑 . 课外阅读：中下 . 2013,第002期
2. 重视听力课教学提高学生英语听力水平--新课程背景下高中英语听力教学的几点思考 [J] . 林东升 . 成才之路 . 2013,第021期
3. 新课改下高一英语听力教学初探——任务型教学法在高一英语听力课堂中的实际应用 [J] . 胡芝萍 . 成才之路 . 2012,第008期
4. 从图式理论探索英语听力教学——以雅思听力课程为例 [J] . 王晶晶 . 科技信息 . 2011,第036期
5. 基于微信公众平台的大学英语听力教学模式探究r——以英语新闻听力教学为例 [J] . 李银玲 ,黄勇 . 英语教师 . 2018,第009期
6. 网络英语新闻与大学英语听力教学 [C] . 余继英 . 中国教育技术协会2004年年会 . 2004
7. 输出驱动—输入促成假设在英语听力教学中的应用——以体育英语听力教学对比研究为例 [A] . 陈丹 . 2017

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号