校长领导下的薄弱学校自我改造研究

摘要

教育公平是社会发展的必然需求,要实现这一目标就要始终把教育摆在优先发展的战略地位.薄弱学校的存在,已经严重阻碍着我国素质教育的发展进程,"办好义务教育阶段每一所学校,为每一位学生提供良好的教育",成为了整个社会强烈关注的社会热点问题.在促进我国义务教育均衡化发展的大环境下,改造薄弱学校已成为一个不容忽视的问题,作为薄弱学校关键人物的校长,他所承担的职责与任务则是薄弱学校改造问题中的灵魂.