新升格医学院基础课教师课堂教学能力的现状分析

摘要

为了及时发现本科课堂教学中存在的一些问题及原因,采用问卷调查的方法,统计医学院讲授医学基础课的老师对自己在本科生课堂教学能力方面做一个自我评价,以了解基础课授课教师在本科生课堂教学方面存在的优势与劣势,并探讨一些提高课堂教学能力的基本对策,为较好的完成本科教学工作,培养应用型人才的课堂教学方式提供依据.