基于'互联网+财税'的校企协同育人实践效果的调查分析——以西安工业大学会计学专业为例

摘要

在校企协同创新建设创新型国家的大背景下,分析当前会计教育行业发展的新趋势,基于会计学专业传统人才培养模式存在的主要问题,西安工业大学联合企业、共建基于"互联网+财税"的会计系专业校企协同育人改革与实践机制;通过实践调查的方法验证了基于"互联网+财税"的新型会计云共享人才培养模式能更好地为学生所接受,提升学生实践能力和创新能力,促进其就业竞争力,适应经济社会发展需要,同时进一步促进本校会计学专业教育自身发展以及更好地满足学科自身发展的需要.