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数理类专业'理工融合'人才培养路径探索与实践

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摘要

立足数理类专业人才培养过程的独特之处,紧紧围绕"理工融合"培养复合型高素质应用型人才这一目标,探索地方高校数理类专业"复合型"人才培养的新路径.

著录项

来源
《科教导刊》|2019年第10期|42-43|共2页
作者
张国华; 张发明; 刘兴国; 罗晓;
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作者单位

湖南工业大学湖南·株洲 412000;

湖南工业大学湖南·株洲 412000;

湖南工业大学湖南·株洲 412000;

湖南工业大学湖南·株洲 412000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
数理专业; 理工融合; 培养路径; 探索与实践;
入库时间 2022-08-18 13:44:20

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