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基于工学结合的国际贸易专业“双师素质”教师队伍建设研究

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摘要

本文探析了工学结合人才培养模式下高职国际贸易专业“双师素质”教师的内涵,从构建师资认证机制、考核激励机制、继续教育机制三个方面提出了促进高职国际贸易专业“双师素质”教师队伍建设的对策.

著录项

来源
《科教导刊》 |2011年第34期|91,109|共2页
作者
温晓琼; 李向萍;
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作者单位

湖南机电职业技术学院湖南长沙410151;

湖南机电职业技术学院湖南长沙410151;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师;
关键词
双师素质; 国际贸易; 工学结合;

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