“下水教研”模式与实施研究——以沈阳市铁西区高中信息技术学科为例

摘要

没有先进的教研理念,就没有先进的教研行为。随着教研理论的发展,近年出现"下水教研"的教研形式。下水教研方式是对传统教研活动方式的继承、发展与创新。通过下水教研,教研工作重心下移,教研员亲临教育教学一线,能够更多地接触学生、接触教师、接触常态课堂,能够切实了解一线教学的实际情况,能够将理论联系实际,从勤奋型教研向科研型教研转变,以有效实现研究、指导、服务的工作职能。