课堂教学中如何开发学生的幼儿歌曲教学潜能——以我校“幼儿歌曲创编”课堂教学为例

摘要

本课题将以"创造性"学习理论为依据,通过对"幼儿歌曲创编"课堂教学模式的转变,注重学生能力的培养,潜能的开发,探讨如何在"幼儿歌曲创编"课堂教学中对学生进行创造能力的培养。以提升学生未来教学的工作能力和从教能力。