合作学习在大学英语阅读教学中的应用

摘要

本文对合作性学习的内涵进行阐述,指出合作性学习运用应具备自主性阅读、培育合作意识、合作技能指导这三大条件,并在明确合作学习对学生英语学习的重要性基础上,重点探讨了合作学习在大学英语阅读教学中的应用策略,并就运用过程中突显的一些问题进行简述,希望可以有助于促进合作学习在英语阅读教学中的推广运用。