高校教学管理人员职业倦怠成因及矫正研究

摘要

随着高等教育发展日益多样化、专业化、科学化,其对教学管理人员的素质和能力要求越来越高,同时科研考核压力、职业功能与职业声望不协调、个人发展空间有限、缺少发展性的职业培训等造成高校教学管理人员职业倦怠问题非常突出.为改善不利局面,通过建立良好的自我认知,准确把握自身角色、重视校内、校外环境支持,构建完善的职业培训体系,完善高校教学管理人员考核、聘任、晋升办法等措施尽力矫正教学管理人员的职业倦怠.