教学管理人员
教学管理人员的相关文献在1984年到2022年内共计603篇,主要集中在教育、信息与知识传播、中国共产党
等领域,其中期刊论文598篇、会议论文4篇、专利文献385300篇;相关期刊389种,包括职业、现代企业教育、现代教育科学(高教研究)等;
相关会议4种,包括教育信息化在学科专业建设与认证中的作用研讨会、第七届全国高等学校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会、第7届WTO与中国国际学术年会等;教学管理人员的相关文献由663位作者贡献,包括柳亮、刘芳、王宁宁等。
教学管理人员—发文量
专利文献>
论文:385300篇
占比:99.84%
总计:385902篇
教学管理人员
-研究学者
- 柳亮
- 刘芳
- 王宁宁
- 王锋
- 陈丽萍
- 于浩杰
- 何茂勋
- 何静琨
- 刘倩
- 吴太山
- 吴娅兰
- 周会娟
- 周旭
- 姜宏彬
- 崔永兵
- 张凡定
- 张娟
- 张彦通
- 张荣梅
- 徐金才
- 徐雯
- 徐龙
- 曹丽霞
- 李竟雄
- 杨卫平
- 杨志耘
- 杨英
- 林华先
- 梁晓宙
- 王永哲
- 王维宏
- 王蕾
- 甄玉英
- 田树红
- 石云云
- 石爽
- 肖贺飞
- 胡娟
- 谭靖
- 邱丽萍
- 郭全
- 郭邦顺
- 陈冠军
- 陈国江
- 陈娜
- 陈敬音
- 陈金艳
- 雷雪芹
- 韩宇霞
- 马凤岐
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摘要:
1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。
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摘要:
1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。
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摘要:
1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。
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摘要:
1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。
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摘要:
《医学教育管理》(CN 10-1335/G4,ISSN 2096-045X)是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。原名《医院院长论坛——首都医科大学学报(社会科学版)》,2015年2月正式更名为《医学教育管理》,目前为双月刊。该刊本着“学者办刊、学术立刊”的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队为我们的审稿专家与作者群。该刊为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员提供一个进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验的平台;也是医学院校管理理论与实践的交流与争鸣的园地。
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一凡
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摘要:
由北京理工大学与国际教学学术学会(ISSOTL)联合主办的首届“2020中国教与学学术国际会议”获得了广泛关注,吸引了国内外一大批学者、一线教师和教学管理人员积极参加,共安排了10场大会主题报告、9场研修坊、11场分论坛,130位专家学者做了会议报告,有力促进了中国高校教学学术的发展。为持续推动教学学术领域的国内外交流与合作,分享高校人才培养和教学学术最新成果,助力世界一流高校建设,北京理工大学在国际教学学术学会大力支持下定于2022年8月19日至21日在北京举办“2022中国教学学术国际会议(2022SOTL-China International Conference)”。
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摘要:
《医学教育管理》(CN 10-1335/G4,ISSN 2096-045X)是由北京市教育委员会主管、首都医科大学主办的医学教育管理类学术刊物。原名《医院院长论坛——首都医科大学学报(社会科学版)》,2015年2月正式更名为《医学教育管理》,目前为双月刊。该刊本着“学者办刊、学术立刊”的理念,依托中华医学会医学教育分会的权威专家组成的编委会,依靠首都医科大学、医学教育研究所等权威卫生科研、教学管理机构,国内资深医学教育学者组成的强大学术智囊团队为我们的审稿专家与作者群。该刊为我国各医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、医学教育研究人员、教育教学管理人员提供一个进行医学教育学术研讨、展示其最新医学教育改革成果、交流其医学教育教学经验的平台;也是医学院校管理理论与实践的交流与争鸣的园地。
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摘要:
1简介 《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。本刊创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,144页,每逢双月1日出版发行。
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摘要:
1简介《医学教育研究与实践》(原《西北医学教育》)是中国最早创办的医学教育类学术期刊之一,已先后入选中国学术期刊统计源期刊、中国核心期刊(遴选)数据库来源期刊、中国期刊全文数据库全文收录期刊、国家科技部中文科技期刊数据库收录期刊等,是我国医学院校及其附属医院、教学医院的广大教师、医学研究生、教学管理人员、医学教育研究人员等进行学术探讨、反映教改成果、交流教学体会的园地。她创办于1982年,1993年开始在国内外公开发行,现为双月刊,184页,每逢双月1日出版发行。
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李竟雄
- 《辽宁省高等教育学会2016年学术年会暨第七届中青年学者论坛》
| 2016年
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摘要:
高等学校的“供给侧”概念虽引自经济学,但其内涵主要是指其社会职能的外化,即为社会提供专门人才、科研成果、教育服务和服务需求.高等学校要以育人为本,以教学工作为中心,高校教学管理人员的创新意识是为未来社会培养合格人才必备的意识,它是高校教学管理人员自觉适应社会发展所必须具备的能力之一.本文首先介绍了高等教育供给侧改革和创新意识的当下含义,其次分析了高校教学管理人员的现状和问题,并分析了高校管理人员创新意识缺乏的原因,最后提出了高等教育供给侧改革创新型师资改进方案.
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Zhang Yanqiu;
张艳秋;
Li Peixian;
李佩贤;
Yu Qian;
于谦;
Zhou Xiaoping;
周小平;
Sun Bin;
孙斌
- 《教育信息化在学科专业建设与认证中的作用研讨会》
| 2015年
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摘要:
数字化校园背景下,教学、科研、办公等各类应用系统集成于统一数字化校园平台下,教学管理人员信息素养能力的提升是数字化校园建设顺利进行的保障.本文以数字化校园为背景,从医学院校教学管理人员信息素养概念的界定入手,通过建立网上调查问卷,分析总结医学院校教学管理人员信息素养能力的现状及存在的问题,提出数字化校园背景下提高教学管理人员信息素养的对策.指出数字化校园环境下,高校首先必须从领导出发,到所有教学管理人员改变传统信息思想观念,提高教学管理人员的信息意识和信息观念,使教学管理人员形成信息即资源和价值的信息观念,具备对信息及信息活动功能和作用的认识,特别是对高校教学管理工作能动作用的认识,具备对各种信息资源价值、各类应用系统、服务进行体验使用的积极性,进而产生与教学管理活动相适应的强烈的信息需求和信息行为倾向。良好的数字化校园环境是推动教学管理人员自觉提高其信息素养的催化剂。数字化校园建设把应用管理、用户管理、统一身份认证、权限的管理、数据交换、信息发布等都融合起来,以应用、用户、数据这三个重点要素为主线建设和应用,以实现大学资源的有序管理与高效利用,为教学管理人员信息素养提升提供良好的数字化校园环境。教育技术是为了满足教与学的需要而采用的物化技术和智能技术的总和,是技术与教育相互融合、相互作用的产物。高校教学管理人员教育技术培训是信息素养提高的重要内容。充分利用高等院校的师资力量、先进设备、网络资源等教学资源开展多种多样的教育技术理论和技能的培训,建立分层次、项目培训、岗前培训、在职培训、网络培训等多种培训相结合的培训机制,不断提高教学管理人员的信息素养能力。
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WANG Yongzhe;
王永哲;
LIU Qian;
刘倩
- 《第7届WTO与中国国际学术年会》
| 2008年
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摘要:
教学管理人员在高校教学体系的正常运转过程中起着至关重要的枢纽作用,他们集多种工作于一身,担负着重要的职责和任务,其素质和技能的高低直接影响到教学管理水平、管理效果甚至教学效果的优劣.我国高等教育进入到大众化阶段后,对高校的教学和教学管理模式带来了重要影响,这就要求教学管理人员必须在观念、方法、技能等方面作出相应调整,有效发挥其管理和服务职能,提高教学服务质量.本文首先分析了高等教育大众化对教学管理产生的影响,然后着重从心理、综合业务能力以及各类管理技能等方面分析了当前高校教学管理人员应具备的素质和技能.