翻转课堂模式下培养学生英语自主学习能力的探究——基于课堂活动设计

摘要

翻转课堂是新课改形势下的一种新型的教学模式,突出以学生为主体教师为客体、以提高学生独立思考、积极实践和自主管理能力为目标的教学理念。本文旨在探讨在翻转课堂模式下的几种课堂活动模式设计,如角色扮演、师生互动、合作探究等,借此达到丰富常规课堂活动形式的多样化和情境性,为全面培养学生独立探究和个性化的学习能力积淀厚实的理论基础。