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刘思佳; 卞宏玮; 黄钶涵; 何瑶;
延边大学师范学院;
慕课环境; 合作学习方式; 合作学习效果;
机译:学习环境中大学生的学习方式和学习成果在“主要药物预防”研究对象中的作用
机译:成都师范大学研究人员扩大计算智能和理解神经科学(研究离散动态建模大学生创新就业安全机制的环境下互联网的…)
机译:没有互联网?没问题!在资源受限的环境中以经济有效的方式进行电子学习的创新方法
机译:互联网技术环境中大学生思想政治教育的有效性研究
机译:学习学习:对妇女学习和在正规教育环境中学习的方式的研究。
机译:在外科手术教育中进行有效的电子学习:有效的电子学习环境的核心价值以及如何为未来的外科手术教育增强这些价值
机译:为什么环境教育?这种情况下,我们要考虑的四个方面作为一个整体,作为一个整体。它们是形成同一平面上,同样的现实的四个点。不过,我会固定在这第四个方面:人与自然的人的和平,并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持,在所有我打算说,这是最重要的,简单说,就是我打算处理在本研究中的一个。和平,幸福的概念东方,允许的方式,使我们感到与大自然和平,与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育,它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看,这种关系也很重要,要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重,你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道,我们是离我们很近,我们做我们的,我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然,我们可以成为其中的一个组成部分,我们希望它。显然,我们永远不会伤害任何东西或任何人,如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者,在内心深处,我们都使用它是好是坏,我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标,由第比利斯会议2,有关小学和中学教育的总体目标制定,解释更科学地解释上述的:意识:帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识:帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为:帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观,并感到对环境的兴趣和关注
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:蜂窝电话消息服务,用于通过使用公司必要的企业广告和通过用户使用的必要信息免费提供教育机构的研究信息,尤其是通过使用文字,图片,图片和图像来提供学习信息的有效学习指南综合信息
机译:用于农业喷洒过程的实验风洞(1),用于研究在受控条件下农药的有效性与农药对环境和公众健康的危害之间的相互作用
机译:使用Rainbow系统改善教育,行政,文化,环境和有效方式
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