一种基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法

摘要

本发明公开了一种基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法，属于教学设备技术领域。一种基于互联网的大学生表演教育设备，包括通过螺栓固定在墙体上的壳体和安装架，壳体内设置有收卷轴，收卷轴上套设有幕布，壳体的底部开设有用于幕布活动的出料口，幕布远离收卷轴的一端连接有封堵杆，封堵杆与出料口的内壁活动相抵，安装架上设置有用于驱动封堵杆上下位移的驱动组件，壳体上还设置有用于清理幕布的清扫机构；本发明有效避免幕布使用过程中摆动，便于提高幕布观看时的稳定性，且可在幕布收卷时对幕布观看过程中外侧粘附的粉尘进行有效清理，避免影响下次教学视频观看的清晰度，进而提高教学质量。

说明书

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动，通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人，在教学的过程中，为了提高教学的效率，教师会采用不同的教学设备。

随着课堂教育的发展，越来越多的教育表演演示设备被广泛的普及，大大提高了教学质量的同时，也提高了学生的学习效率，逐渐的取代了课本板书。目前一般使用投影仪投射在黑板侧边的幕布上，对学生进行教学演示。但由于幕布在使用过程中靠近黑板，教师在利用幕布播放演示材料的同时也会在黑板上辅助书写，书写时的粉笔灰特别容易粘附在幕布上，粉笔灰随幕布的收起堆积在幕布壳体内，这些灰尘堆积在壳体内不易清理同时影响下次幕布的演示效果；且幕布采用柔性材料设置，使得幕布在演示内容时易摆动，影响学生的观看，进而影响教学质量。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

一种基于互联网的大学生表演教育设备，包括通过螺栓固定在墙体上的壳体和安装架，所述壳体内设置有收卷轴，所述收卷轴上套设有幕布，所述壳体的底部开设有用于幕布活动的出料口，所述幕布远离收卷轴的一端连接有封堵杆，所述封堵杆与出料口的内壁活动相抵，所述安装架上设置有用于驱动封堵杆上下位移的驱动组件，所述壳体上还设置有用于清理幕布的清扫机构，所述清扫机构包括用于清理幕布的清理组件、用于驱动清理组件活动的传动组件以及用于限制清理组件活动的限制组件。

优选的，所述驱动组件包括转动连接在安装架上的丝杆，所述丝杆上套设有套筒，所述套筒上设置有U形架，所述U形架远离套筒的一端与封堵杆固定相连，所述驱动组件还包括固设在安装架上的驱动电机，所述驱动电机的输出端穿过安装架并与丝杆相连。

优选的，所述套筒与U形架之间设置有第一弹性元件，所述套筒上固设有导向条，所述U形架上开设有与导向条相配合的导向槽，所述安装架上设置有波纹板，所述U形架与波纹板活动相抵。

优选的，所述壳体上固设有固定块，所述固定块上转动连接有转动杆，所述转动杆的两端分别设置有第二锥齿轮和第三锥齿轮，所述丝杆上设置有与第二锥齿轮啮合连接的第一锥齿轮，所述收卷轴上设置有与第三锥齿轮啮合连接的第四锥齿轮。

优选的，所述传动组件包括设置在收卷轴上的齿轮件，所述齿轮件外侧啮合连接有从动齿轮，所述从动齿轮与壳体之间设置有第一转杆，所述从动齿轮外侧还啮合连接有不完全齿轮，所述不完全齿轮与壳体之间设置有第二转杆，所述第二转杆与壳体之间设置有第二扭簧，所述清理组件设置在第二转杆上，所述齿轮件包括固设在收卷轴的套管，所述套管外侧通过轴承转动连接有主动齿轮，所述套管上开设有第一凹槽，所述第一凹槽内设置有第一转轴，所述第一转轴与套管之间设置有第一扭簧，所述第一转轴上固设有限位块，所述主动齿轮上开设有第二凹槽，所述第二凹槽内壁设置有呈圆周均匀分布的棘齿，所述限位块与棘齿活动相抵。

优选的，所述清理组件包括固设在第二转杆上的连接杆，所述连接杆远离第二转杆的一端设置有连杆，所述连杆上设置有毛刷辊，所述毛刷辊上设置有毛刷体，所述壳体上开设有与毛刷体相配合的防尘槽。

优选的，所述限制组件包括固设在壳体内壁的第一弹性伸缩杆，所述第一弹性伸缩杆上设置有移动座，所述移动座上开设有第三凹槽，所述第三凹槽内设置有第二转轴，所述第二转轴与移动座之间设置有第三扭簧，所述第二转轴上固设有挡片，所述第二转杆上设置有与挡片活动相抵的棘轮，所述限制组件还包括固设在出料口内的缓冲气囊，所述缓冲气囊与封堵杆活动相抵，所述缓冲气囊上连接有导气管，所述导气管远离缓冲气囊的一端设置有活动管，所述活动管固设在壳体内，所述活动管内滑动连接有活塞，所述活塞与活动管内壁之间设置有第二弹性元件，所述活塞背离第二弹性元件的一侧设置有插杆，所述第一弹性伸缩杆上开设有与插杆相配合的插孔。

优选的，所述壳体上设置有固定板，所述固定板的底部设置有第二弹性伸缩杆，所述第二弹性伸缩杆的底部设置有用于封堵防尘槽的防尘板，所述防尘板的底部设置有第一斜面，所述毛刷辊与第一斜面活动相抵，所述防尘板上还设置有清理板，所述清理板的底部设置有第二斜面，所述第二斜面与毛刷辊活动相抵，所述连杆上还设置有防尘侧板。

优选的，还包括投影仪、图像模块、声音模块以及控制终端，所述控制终端通过导线分别与投影仪、图像模块、声音模块以及驱动电机电性相连。

本发明还公开了一种基于互联网的大学生表演教育设备的使用方法，包括以下步骤：

S1：设备安装时，将壳体通过螺栓安装在黑板侧边的墙顶上，将安装架通过螺栓安装在黑板旁侧的墙壁上，设备使用时，使投影仪播放教学视频，控制驱动电机运行，使驱动电机的输出端带动丝杆转动，丝杆转动时使其外侧套设的套筒从上至下移动，套筒移动时通过U形架带动封堵杆下移，封堵杆拉动收卷轴上的幕布下移，使得投影仪上播放的视屏展示在幕布上，使学生可以准确看清教学内容，通过U形架连接幕布底端的封堵杆，使得幕布不会在观看过程中摆动；

S2：教师教学过程中会用粉笔在黑板上书写相关内容辅助教学，粉笔产生的粉尘飘散在幕布上，当教学完毕后，控制驱动电机反转，驱动电机的输出端带动丝杆反向转动，使丝杆上的套筒由下至上移动，丝杆上的第一锥齿轮与转动杆上的第二锥齿轮啮合，使转动杆转动并带动另一端的第三锥齿轮与收卷轴上的第四锥齿轮啮合，使收卷轴转动对幕布进行收卷，U形架带动封堵杆上移时，U形架与安装架上的波纹板相抵，使U形架持续往复在套筒外侧滑移，使幕布上沾染的粉尘被抖落；

S3：在幕布收卷的过程中，收卷轴的转动会带动齿轮件的转动，齿轮件上限位块与棘齿的配合，使得齿轮件只有在收卷轴对幕布收卷时转动，而在收卷轴对幕布进行释放时不能转动，转动中的齿轮件与从动齿轮啮合，从动齿轮又与不完全齿轮啮合，使不完全齿轮带动第二转杆转动，在此过程中第二扭簧被拉伸，第二转杆在转动时外侧的棘轮与挡片活动相抵，使得第二转杆无法逆转，第二转杆的转动会带动壳体外侧的连接杆转动，连接杆转动会带动连杆翻转，进而使连杆带动毛刷以第二转杆为圆心转动，由于不完全齿轮与从动齿轮只啮合一部分，当不完全齿轮的齿牙与从动齿轮啮合完毕后，第二转杆已通过连接杆带动毛刷移出防尘槽并转动至出料口两侧，此时不完全齿轮不再与从动齿轮啮合，且在限制组件的作用下无法受第二扭簧的弹力复位转动，从而对收卷中的幕布外侧粘附的灰尘进行擦除；

S4：当套筒通过U形架带动封堵杆移动至出料口时，封堵杆对出料口内侧的缓冲气囊进行挤压，缓冲气囊受力变形降低封堵杆与壳体之间的磨损，且缓冲气囊变形后被压缩的空气通过导气管进入活动管，这些空气对活塞产生下压的力，活塞带动插杆下移，插杆移出第一弹性伸缩杆，此时第二转杆在第二扭簧的弹力作用下复位转动且对挡片作用力，使挡片带动移动座对第一弹性伸缩杆进行挤压，第二转杆通过连接杆带动毛刷复位，在此过程中，毛刷辊首先与清理板相抵，且越过清理板一侧斜面时毛刷体会将毛刷上粘附的粉尘抖落，毛刷继续转动会与防尘板相抵，对防尘板底部的斜面作用力，第二弹性伸缩杆受力被压缩，防尘板上移，当毛刷进入防尘槽后，防尘板不再受力对防尘槽进行封堵，且连杆上的防尘侧板对防尘槽的两端进行封堵，使毛刷隐藏。

与现有技术相比，本发明提供了一种基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法，具备以下有益效果：

1、该基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法，通过U形架对幕布底部进行限位固定，有效避免幕布使用过程中摆动，便于提高幕布观看时的稳定性，且可在幕布收卷时对幕布观看过程中外侧粘附的粉尘进行有效清理，避免影响下次教学视频观看的清晰度，进而提高教学质量。

2、该基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法，通过U形架随套筒上移时与安装架上的波纹板相抵，使U形架持续往复在套筒外侧滑移，使幕布上沾染的粉尘被抖落，进而避免粉尘随幕布进入壳体内部，在壳体内部堆积，导致壳体内部清理，且有效提高幕布的使用效果。

3、该基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法，通过在对幕布收卷时，使毛刷移出防尘槽对收卷的幕布进行清理，提高对幕布的清理效果，进而保证幕布教学演示内容的清晰，保证学生的观看效果，进而提高教学效果，且在幕布收卷完成时，毛刷重新收入防尘槽，避免毛刷上粘附较多粉尘影响后续对幕布的清理工作。

4、该基于互联网的大学生表演教育设备及其使用方法，通过在出料口设置缓冲气囊，使封堵杆在进入出料口时与缓冲气囊相抵，一方面可降低封堵杆与壳体的碰撞力度，提高封堵杆与壳体的使用寿命，另一方面缓冲气囊有效填充封堵杆与壳体之间的空隙，避免粉尘顺着出料口进入壳体，导致壳体内部粉尘堆积不易清理。

附图说明

图1为本发明的结构示意图；

图2为本发明的图1中A部局部放大示意图；

图3为本发明的套筒的外部结构示意图；

图4为本发明的壳体的剖面结构示意图；

图5为本发明的图4中B部局部放大示意图；

图6为本发明的图4中C部局部放大示意图；

图7为本发明的壳体的内部结构示意图；

图8为本发明的图7中D部局部放大示意图；

图9为本发明的限制组件的结构示意图；

图10为本发明的齿轮件的结构示意图；

图11为本发明的工作原理框图。

图中：1、壳体；101、出料口；2、安装架；201、波纹板；3、收卷轴；4、幕布；5、封堵杆；6、驱动电机；601、丝杆；6011、第一锥齿轮；602、套筒；6021、导向条；603、U形架；6031、导向槽；604、第一弹性元件；7、固定块；701、转动杆；702、第二锥齿轮；703、第三锥齿轮；8、套管；801、第一凹槽；802、限位块；9、主动齿轮；901、第二凹槽；902、棘齿；10、第四锥齿轮；11、从动齿轮；111、第一转杆；12、不完全齿轮；121、第二转杆；13、连接杆；131、连杆；1311、防尘侧板；132、毛刷辊；133、毛刷体；14、防尘槽；15、第一弹性伸缩杆；151、插孔；16、移动座；161、第三凹槽；162、挡片；163、棘轮；17、缓冲气囊；171、导气管；18、活动管；181、活塞；182、第二弹性元件；183、插杆；19、固定板；191、第二弹性伸缩杆；192、防尘板；20、清理板；21、投影仪；22、图像模块；23、声音模块；24、控制终端。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本发明的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。

实施例1：

参照图1、图2、图3和图4，一种基于互联网的大学生表演教育设备，包括通过螺栓固定在墙体上的壳体1和安装架2，壳体1内设置有收卷轴3，收卷轴3上套设有幕布4，壳体1的底部开设有用于幕布4活动的出料口101，幕布4远离收卷轴3的一端连接有封堵杆5，封堵杆5与出料口101的内壁活动相抵，安装架2上设置有用于驱动封堵杆5上下位移的驱动组件，壳体1上还设置有用于清理幕布4的清扫机构，清扫机构包括用于清理幕布4的清理组件、用于驱动清理组件活动的传动组件以及用于限制清理组件活动的限制组件。

具体的，设备安装时，将壳体1通过螺栓安装在黑板侧边的墙顶上，将安装架2通过螺栓安装在黑板旁侧的墙壁上，当代大学生在学习表演课程时，教师通过使用多媒体利用幕布4对学生展示教学视频及通过黑板书写相关材料进行教学讲解，对学生进行优质教学，但传统的幕布4易受风力影响而摆动，影响学生观看，且在教师在教学过程中粉笔书写的粉笔灰落在幕布4上，不仅影响幕布4展示视频的清晰度，还会随幕布4收卷进行设备内部，在设备内部堆积，影响幕布4的正常使用，本设备在使用幕布4演示时，通过驱动组件带动封堵杆5下移，使封堵杆5拉动收卷轴3上的幕布4下移，使得幕布4展开，在此过程中，驱动组件有效避免幕布4使用过程中摆动，便于提高幕布4观看时的稳定性，且可在幕布4收卷时通过清扫组件对幕布4观看过程中外侧粘附的粉尘进行有效清理，避免影响下次教学视频观看的清晰度，进而提高教学质量。

实施例2：

参照图1、图2、图3和图4，一种基于互联网的大学生表演教育设备，与实施例1相同，更进一步的是，驱动组件包括转动连接在安装架2上的丝杆601，丝杆601上套设有套筒602，套筒602上设置有U形架603，U形架603远离套筒602的一端与封堵杆5固定相连，驱动组件还包括固设在安装架2上的驱动电机6，驱动电机6的输出端穿过安装架2并与丝杆601相连。

具体的，通过控制驱动电机6运行，使驱动电机6的输出端带动丝杆601转动，丝杆601转动时使其外侧套设的套筒602从上至下移动，套筒602移动时通过U形架603带动封堵杆5下移，封堵杆5拉动收卷轴3上的幕布4下移，使得幕布4向下展开，通过U形架603连接幕布4底端的封堵杆5，使得幕布4不会在观看过程中摆动，使学生可以准确看清幕布4上显示的教学内容，确保教学质量。

实施例3：

参照图1、图2和图3，一种基于互联网的大学生表演教育设备，与实施例2相同，更进一步的是，套筒602与U形架603之间设置有第一弹性元件604，套筒602上固设有导向条6021，U形架603上开设有与导向条6021相配合的导向槽6031，安装架2上设置有波纹板201，U形架603与波纹板201活动相抵。

具体的，对幕布4进行收卷时，驱动电机6的输出端带动丝杆601反向转动，使丝杆601上的套筒602由下至上移动，U形架603带动封堵杆5上移时，U形架603与安装架2上的波纹板201相抵，U形架603带动封堵杆5移动，随后又在第一弹性元件604的作用下回移，使U形架603持续往复在套筒602外侧滑移，使幕布4上沾染的粉尘被抖落，以保证幕布4对演示内容的展示效果。

实施例4：

参照图1、图2、图4和图7，一种基于互联网的大学生表演教育设备，与实施例3相同，更进一步的是，壳体1上固设有固定块7，固定块7上转动连接有转动杆701，转动杆701的两端分别设置有第二锥齿轮702和第三锥齿轮703，丝杆601上设置有与第二锥齿轮702啮合连接的第一锥齿轮6011，收卷轴3上设置有与第三锥齿轮703啮合连接的第四锥齿轮10。

具体的，控制驱动电机6反转，驱动电机6的输出端带动丝杆601转动，使丝杆601上的第一锥齿轮6011与转动杆701上的第二锥齿轮702啮合，使转动杆701转动并带动另一端的第三锥齿轮703与收卷轴3上的第四锥齿轮10啮合，使收卷轴3转动对幕布4进行收卷或释放。

实施例5：

参照图4、图5、图6、图7、图8、图9和图10，一种基于互联网的大学生表演教育设备，与实施例2相同，更进一步的是，传动组件包括设置在收卷轴3上的齿轮件，齿轮件外侧啮合连接有从动齿轮11，从动齿轮11与壳体1之间设置有第一转杆111，从动齿轮11外侧还啮合连接有不完全齿轮12，不完全齿轮12与壳体1之间设置有第二转杆121，第二转杆121与壳体1之间设置有第二扭簧，清理组件设置在第二转杆121上，齿轮件包括固设在收卷轴3的套管8，套管8外侧通过轴承转动连接有主动齿轮9，套管8上开设有第一凹槽801，第一凹槽801内设置有第一转轴，第一转轴与套管8之间设置有第一扭簧，第一转轴上固设有限位块802，主动齿轮9上开设有第二凹槽901，第二凹槽901内壁设置有呈圆周均匀分布的棘齿902，限位块802与棘齿902活动相抵。

进一步的，清理组件包括固设在第二转杆121上的连接杆13，连接杆13远离第二转杆121的一端设置有连杆131，连杆131上设置有毛刷辊132，毛刷辊132上设置有毛刷体133，壳体1上开设有与毛刷体133相配合的防尘槽14。

进一步的，限制组件包括固设在壳体1内壁的第一弹性伸缩杆15，第一弹性伸缩杆15上设置有移动座16，移动座16上开设有第三凹槽161，第三凹槽161内设置有第二转轴，第二转轴与移动座16之间设置有第三扭簧，第二转轴上固设有挡片162，第二转杆121上设置有与挡片162活动相抵的棘轮163，限制组件还包括固设在出料口101内的缓冲气囊17，缓冲气囊17与封堵杆5活动相抵，缓冲气囊17上连接有导气管171，导气管171远离缓冲气囊17的一端设置有活动管18，活动管18固设在壳体1内，活动管18内滑动连接有活塞181，活塞181与活动管18内壁之间设置有第二弹性元件182，活塞181背离第二弹性元件182的一侧设置有插杆183，第一弹性伸缩杆15上开设有与插杆183相配合的插孔151。

具体的，在幕布4收卷的过程中，收卷轴3的转动会带动齿轮件的转动，齿轮件上限位块802与棘齿902卡合，使得齿轮件只有在收卷轴3对幕布4收卷时转动，而在收卷轴3对幕布4进行释放时限位块802被挤压进第一凹槽801内，齿轮件无法带动从动齿轮11转动，转动中的齿轮件与从动齿轮11啮合，从动齿轮11又与不完全齿轮12啮合，使不完全齿轮12带动第二转杆121转动，在此过程中第二扭簧被拉伸，第二转杆121在转动时外侧的棘轮163与挡片162活动相抵，使得第二转杆121无法逆转，第二转杆121的转动会带动壳体1外侧的连接杆13转动，连接杆13转动会带动连杆131翻转，进而使连杆131带动毛刷以第二转杆121为圆心转动，由于不完全齿轮12与从动齿轮11只啮合一部分，当不完全齿轮12的齿牙与从动齿轮11啮合完毕后，第二转杆121已通过连接杆13带动毛刷移出防尘槽14并转动至出料口101两侧，此时不完全齿轮12不再与从动齿轮11啮合，且在限制组件的作用下无法受第二扭簧的弹力复位转动，从而对收卷中的幕布4外侧粘附的灰尘进行擦除，当套筒602通过U形架603带动封堵杆5移动至出料口101时，封堵杆5对出料口101内侧的缓冲气囊17进行挤压，缓冲气囊17受力变形一方面降低封堵杆5与壳体1之间的磨损，提高封堵杆5与壳体1的使用寿命，另一方面缓冲气囊17有效填充封堵杆5与壳体1之间的空隙，避免粉尘顺着出料口101进入壳体1，而缓冲气囊17变形后被压缩的空气通过导气管171进入活动管18，这些空气对活塞181产生下压的力，活塞181带动插杆183下移，插杆183移出第一弹性伸缩杆15，此时第二转杆121在第二扭簧的弹力作用下复位转动且对挡片162作用力，使挡片162带动移动座16对第一弹性伸缩杆15进行挤压，第二转杆121通过连接杆13带动毛刷复位，使毛刷重新进入防尘槽14。

实施例6：

参照图1、图4和图6，一种基于互联网的大学生表演教育设备，与实施例5相同，更进一步的是，壳体1上设置有固定板19，固定板19的底部设置有第二弹性伸缩杆191，第二弹性伸缩杆191的底部设置有用于封堵防尘槽14的防尘板192，防尘板192的底部设置有第一斜面，毛刷辊132与第一斜面活动相抵，防尘板192上还设置有清理板20，清理板20的底部设置有第二斜面，第二斜面与毛刷辊132活动相抵，连杆131上还设置有防尘侧板1311。

具体的，第二转杆121在扭簧的作用下通过连接杆13带动毛刷复位，在此过程中，毛刷辊132首先与清理板20相抵，且越过清理板20一侧斜面时毛刷体133摆动，置于清理板20与防尘板192之间会将毛刷上粘附的粉尘抖落，保证毛刷的清洁，便于下次的清理工作，毛刷继续转动会与防尘板192相抵，对防尘板192底部的斜面作用力，第二弹性伸缩杆191受力被压缩，防尘板192上移，当毛刷进入防尘槽14后，防尘板192不再受力对防尘槽14进行封堵，且连杆131上的防尘侧板1311对防尘槽14的两端进行封堵，使毛刷隐藏，避免毛刷上粘附较多粉尘影响下次对幕布4的清理工作，以保证幕布4对演示内容的展示效果，实用性强。

实施例7：

参照图1和图11，一种基于互联网的大学生表演教育设备，与实施例2相同，更进一步的是，还包括投影仪21、图像模块22、声音模块23以及控制终端24，控制终端24通过导线分别与投影仪21、图像模块22、声音模块23以及驱动电机6电性相连。

具体的，教师通过设备进行教学视频演示时，控制终端24分别控制驱动组件对幕布4进行展开，使投影仪21运行并投射影像，投射的内容可以准确被幕布4所展示，展示教学的过程中通过图像模块22和声音模块23对教学过程中的视频和声音进行录制，便于学生课下再次进行观看学习。

本发明还还公开了一种基于互联网的大学生表演教育设备的使用方法，包括以下步骤：

S1：设备安装时，将壳体1通过螺栓安装在黑板侧边的墙顶上，将安装架2通过螺栓安装在黑板旁侧的墙壁上，设备使用时，使投影仪21播放教学视频，控制驱动电机6运行，使驱动电机6的输出端带动丝杆601转动，丝杆601转动时使其外侧套设的套筒602从上至下移动，套筒602移动时通过U形架603带动封堵杆5下移，封堵杆5拉动收卷轴3上的幕布4下移，使得投影仪21上播放的视屏展示在幕布4上，使学生可以准确看清教学内容，通过U形架603连接幕布4底端的封堵杆5，使得幕布4不会在观看过程中摆动；

S2：教师教学过程中会用粉笔在黑板上书写相关内容辅助教学，粉笔产生的粉尘飘散在幕布4上，当教学完毕后，控制驱动电机6反转，驱动电机6的输出端带动丝杆601反向转动，使丝杆601上的套筒602由下至上移动，丝杆601上的第一锥齿轮6011与转动杆701上的第二锥齿轮702啮合，使转动杆701转动并带动另一端的第三锥齿轮703与收卷轴3上的第四锥齿轮10啮合，使收卷轴3转动对幕布4进行收卷，U形架603带动封堵杆5上移时，U形架603与安装架2上的波纹板201相抵，使U形架603持续往复在套筒602外侧滑移，使幕布4上沾染的粉尘被抖落；

S3：在幕布4收卷的过程中，收卷轴3的转动会带动齿轮件的转动，齿轮件上限位块802与棘齿902的配合，使得齿轮件只有在收卷轴3对幕布4收卷时转动，而在收卷轴3对幕布4进行释放时不能转动，转动中的齿轮件与从动齿轮11啮合，从动齿轮11又与不完全齿轮12啮合，使不完全齿轮12带动第二转杆121转动，在此过程中第二扭簧被拉伸，第二转杆121在转动时外侧的棘轮163与挡片162活动相抵，使得第二转杆121无法逆转，第二转杆121的转动会带动壳体1外侧的连接杆13转动，连接杆13转动会带动连杆131翻转，进而使连杆131带动毛刷以第二转杆121为圆心转动，由于不完全齿轮12与从动齿轮11只啮合一部分，当不完全齿轮12的齿牙与从动齿轮11啮合完毕后，第二转杆121已通过连接杆13带动毛刷移出防尘槽14并转动至出料口101两侧，此时不完全齿轮12不再与从动齿轮11啮合，且在限制组件的作用下无法受第二扭簧的弹力复位转动，从而对收卷中的幕布4外侧粘附的灰尘进行擦除；

S4：当套筒602通过U形架603带动封堵杆5移动至出料口101时，封堵杆5对出料口101内侧的缓冲气囊17进行挤压，缓冲气囊17受力变形降低封堵杆5与壳体1之间的磨损，且缓冲气囊17变形后被压缩的空气通过导气管171进入活动管18，这些空气对活塞181产生下压的力，活塞181带动插杆183下移，插杆183移出第一弹性伸缩杆15，此时第二转杆121在第二扭簧的弹力作用下复位转动且对挡片162作用力，使挡片162带动移动座16对第一弹性伸缩杆15进行挤压，第二转杆121通过连接杆13带动毛刷复位，在此过程中，毛刷辊132首先与清理板20相抵，且越过清理板20一侧斜面时毛刷体133会将毛刷上粘附的粉尘抖落，毛刷继续转动会与防尘板192相抵，对防尘板192底部的斜面作用力，第二弹性伸缩杆191受力被压缩，防尘板192上移，当毛刷进入防尘槽14后，防尘板192不再受力对防尘槽14进行封堵，且连杆131上的防尘侧板1311对防尘槽14的两端进行封堵，使毛刷隐藏。

以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。