“三维驱动”:服务学习视角下高职院校教学模式改革——以社会工作专业为例

摘要

产教融合已成为当代职业教育改革的重点,其本质在于将产业与教学紧密结合,以培养契合岗位需求的专业人才。文章结合产教融合理念,在服务学习视角下,总结出“3R原则”“全人发展”的逻辑起点及价值理念。在社会工作专业教学过程中,通过“三维驱动”教学模式重构与激活教学场景,探索教学改革创新,提升当下人才培养规格与水平。