临床护理路径在普外科轮转护生带教中的应用

摘要

目的 探析临床护理路径在普外科轮转护生带教中的应用效果.方法 选取2018年4月至2019年3月在我院普外科临床实习的24名轮转护生作为主要研究对象,采用数字随机表法分组,12名/组.对照组护生采用传统普外科带教,观察组护生采用临床护理路径普外科带教,比较两组护生的出科综合成绩、护生对带教工作、科室对护生的满意度.结果 经比较两组护生出科时的综合成绩,观察组的理论知识得分、实践操作得分、案例分析得分均明显高于对照组,两组比较有显著差异(P<0.05);观察组护生对带教工作的满意度评分、科室对护生的满意度评分均明显高于对照组,两组比较有显著差异;观察组护生对带教的总体评价高于对照组,两组比较有显著差异.结论 在普外科轮转护生带教中应用临床护理路径可增强护生的理论知识和护理操作技能掌握程度,提高护生的积极性,同时也可以获得护生对带教、科室对护生的认可,满意度高,值得推广应用.