护士对护理操作培训倦怠的管理干预策略

摘要

目的探索缓解护士对操作培训倦怠的有效合理方法，提高护士操作培训考核合格率。方法倡导“以护士为中心”的培训服务理念，创造人性化温馨的培训氛围，对培训护士实行人本激励管理。结果通过改变对护士的培训服务理念，充分调动了护士在操作培训中的主动学习积极性，大大消除了护士原来对护理操作培训要求的倦怠及消极应对，激发了学习热情与潜能。护士主动参加培训人数、对培训知识的理解与掌握、参加考核满意度、操作考核合格率等方面在倦怠管理干预后取得显著成效（P≤0.01）。结论护理管理者要重视护士对操作培训的倦怠情绪，及时有效的采取积极预防干预策略，促使护理操作培训效果显著提高。