第三方满意度调查结合学生需求在全科医学教学中的实践分析

摘要

目的 分析全科医学教学中应用第三方满意度调查,结合学生需求的实践效果.方法 2016年3-12月接收全科医学学生者60例,按照常规方法进行,2017年3-12月全科医学学生62例,教学中应用第三方满意度调查结合学生需求方法,观察教学效果.结果 第二年时,学生期末考试总成绩、病例题成绩、实习报告成绩,课外自学时间、利用网络自学时间、与他人讨论学习时间,教学效果总体评分、课间实习评分均高于第一年,差异有统计学意义(P<0.05).结论 全科医学教学中应用第三方满意度调查结合学生需求方法后,可有效的提升教学效果,增强学生的自学能力及自学意识.