工程教育认证下中药炮制工程学课堂教学探讨

摘要

探讨在工程教育认证背景下,创新中药炮制工程学课堂教学改革模式,以期提高教学质量;将"翻转课堂"模式,并结合实际应用于中药制药专业的中药炮制工程学教学,根据实施情况分析学生们对此种教学方法的认同度情况;创新工科专业课课堂教学理念,更注重实践性和应用性,提高人才国际竞争力,进而提升地方高校人才培养的针对性和有效性.