浅谈分类体系课堂观察系统的应用--针对高中物理规律教学实验环节

摘要

选取优质规律课《牛顿第三定律》进行课堂观察，参照弗朗德斯编码分析系统，利用建构的中学物理规律教学中有关实验部分的分类体系课堂观察系统，结合定性方法，分析了课例中的实验教学环节，总结出规律教学中实验环节的教学策略，为中学物理规律教学实验环节设计及课堂定量观察提供参考。