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图式理论在大学英语词汇教学中的应用

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词汇是语言的建筑材料,在语言学习过程中发挥着至关重要的作用.从认知心理学中的图式理论出发,通过分析目前大学英语词汇教学中存在的问题,提出几点词汇教学策略,旨在提高大学英语词汇教学的质量和效果.

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来源
《广西轻工业》|2011年第12期|158-159|共2页
作者
张欢;
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作者单位

苏州经贸职业技术学院国际学院,江苏,苏州,215009;

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正文语种 chi
中图分类各科教学法、教学参考书;
关键词
图式; 图式理论; 词汇教学;

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