用“导悟”激活语文课堂

摘要

本文论述用＂导悟＂激活语文课堂的观点,认为教师在语文教学中要引导学生进行质疑,体会情感,发挥想象,学会评价,熟读成诵,从而深层次地提振和感悟语文知识,提高学生的语文能力。