教学学术理念下高职院校英语教师发展共同体的构建

摘要

本文基于教学学术理念分析高职院校英语教师发展共同体构建的意义,从基于教学学术的内涵发展中共同体主持人培养、基于志同道合的高职英语教师构建共同体的人员选择、教师发展共同体中教学学术内容的甄选、基于教学学术设立共同体内多元评价体系等方面提出高职院校英语教师发展共同体构建的策略,以促进教师的教学与学术更好地结合,更有效地促进教师的个人成长。