高职院校教师专业学习共同体的构建理念

摘要

教师专业学习共同体作为促进教师专业发展的一种实践模式，在近年来得到了人们的广泛关注。本文论述了在高职院校中构建教师专业学习共同体的意义，总结并探讨了教师专业学习共同体的典型特征以及在高职院校中构建教师专业学习共同体的主要障碍，最后对教师专业学习共同体的构建策略提出了一些参考性的建议。