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基于'i+1'输入理论的幼儿英语教学策略

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摘要

本文基于克拉申"i+1"输入理论视角,论述在幼儿英语活动中应用TPR教学法、沉浸式教学法和直接教学法的策略,分析这三种教学法的特点,改善幼儿英语教育的方式和手段,培养幼儿英语教师对英语教学的实际运用能力,增强英语教学活动的趣味性,让幼儿习得与经验相符的有意义的英语语言,提升幼儿英语学习的效率.

著录项

来源
《广西教育A（小教版）》|2021年第10期|143-145|共3页
作者
任晓琴; 苏小菊;
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作者单位

广西幼儿师范高等专科学校;

广西幼儿师范高等专科学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
"i+1"输入理论; 幼儿英语; TPR教学法; 沉浸式教学法; 直接教学法;
入库时间 2023-07-24 20:09:20

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