基于深度学习的初中英语阅读教学策略——以外研版英语八年级下册Module 7 Unit 2阅读语篇教学为例

摘要

本文基于深度学习的内涵,以外研版英语八年级下册Module 7 Unit 2阅读语篇教学为例,探索深度学习理念及相关策略在初中英语阅读教学中的应用,尝试将觉知策略、严密网状提问策略、思维地图及"WRITE"连环策略等应用到初中英语阅读教学中,引导学生深入语篇、理解语意、梳理结构、仿写文章,促进学生的深度学习.