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引领学生感受文本的语言形式美——冯凤英老师《自己的花是为别人开的》课例分析

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本文以冯凤英老师执教的《自己的花是为别人开的》为例,论述引领学生感受文本的语言形式美的方法:以读代讲,感受语言描摹的奇丽景色;因势利导,破解意象"花"之谜,认识奇特的民族;读写结合,感悟文本结构布局,促进学以致用.

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来源
《广西教育A（小教版）》|2021年第2期|44-4573|共3页
作者
戴红稳; 高秋霞;
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作者单位

广西民族师范学院教育科学学院;

广西民族师范学院教育科学学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
文本; 教学课例; 语言形式; 自己的花是为别人开的;
入库时间 2023-07-24 20:09:20

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