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自制实验装置创新科学课教学设计——以《谁轻谁重》教学为例

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本文以小学科学《谁轻谁重》为例,以改进创新实验装置为切入点,从实验教学目标、内容设计、方法设计、教学过程设计、教学反思等方面进行实验教学设计,促使学生通过实验探究初步建立对"物体有轻重"的认识.

著录项

来源
《广西教育A（小教版）》|2021年第1期|73-74|共2页
作者
梁惠娟;
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作者单位

南宁市凤翔路小学景晖校区;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
小学实验教学; 说课; 自制教具; 谁轻谁重;
入库时间 2023-07-24 20:09:20

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