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肖瑞芬;
柳州市第一职业技术学校;
中职学生; 英语; 学习动机; 归因理论;
机译:英语学习动机的因素分析-两因素模型理论和自决理论中动机框架的整合
机译:基于行动学习理论的高职院校“双师双能型”教师培养策略研究
机译:基于全细胞生物分析的双步培养策略对乙酰曲杆菌的双层培养策略产生D-甘油酸
机译:基于粗糙集理论的上逼近的减小和归因于重建和归因
机译:处于学术试用期的学生:处于理论试用期量表(SAFBAPS)的基于理论的学生归因因素的初始因子结构和心理计量学
机译:专上教育中的技术归因和情感:韦纳归因理论在学术计算问题中的应用
机译:基于自我决定理论的英语学习动机,心理需求,FL WTC和Can-Do陈述之间的关系:日本非英语专业大学生的初步研究
机译:全面质量管理中的国防部采购人员培养策略
机译:基于取代的偶氮苯或类似物的图像诊断探针,可归因于淀粉样蛋白积累和疾病的疾病归因于包含相同成分的图像诊断
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