语文核心素养背景下高中整本小说阅读教学问题设计的策略

摘要

本文论述在整本小说阅读教学中通过问题的设计培养语文学科核心素养的四种策略:问题切入,寻找与学生生命成长的相关点;设计"一线串珠"的问题,梳理概括故事情节;抓住细节赏析人物设置问题,提高审美素养;解读背景重视环境,延展文化素养。