积极引导学生参与学习──《分数的基本性质》教学评析

摘要

积极引导学生参与学习──《分数的基本性质》教学评析梧州市教委教研室茹铭江课堂教学是师生的双边活动，是教师主导下的学生学习的过程。在这个过程中。学生是学习的主体，是学习过程的参加者和探索者，教师的重要任务，是引导学生积极地投入到学习之中。所以，看一节数...