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李玉平; 周景全;
柳州市上游路小学;
培养思维; 发展思维能力; 基础训练; 看图说话; 写话; 说写; 思维的深刻性; 全面观察; 教师; 思维品质;
机译:浅谈综合性大学音乐专业的视唱练耳教学及若干教学建议
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:在英语语言教学中融入思维教学——介绍《在现代外语教学中融人思维教学》(英文)
机译:浅谈学生在“工程材料基础与机械制造基础”教学课中创意思维能力培养
机译:浅谈非洲裔美国小学生教学教学教学的经验:一种现象学研究
机译:消除黑白思维:教学技巧的三重奏
机译:思维—写话学习模式对写作学生学习能力的影响基本学校的描述
机译:使用重加权说话者适应的对话法案识别。
机译:带有框框的思维教学材料及其教学方法
机译:视唱练耳的教学玩具(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
机译:专门为视唱练耳的教学准备的唱片(由Google翻译进行机器翻译,不具有法律约束力)
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