基于三核备课,构建T型课堂--指向语文核心素养的深度学习

摘要

语文深度学习的原点,追本溯源在于三核备课:精选核心内容,聚焦核心问题,设计核心练习。三核一线,指向语文核心素养习得。语文深度学习的落点,毫无疑问在T型课堂(如图1)。T型课堂源于T型结构,将T型结构赋予语文课堂学习的特定含义:横画代表课堂学习的视野宽度,文本内外有机关联;竖画代表课堂学习的探究深度,核心素养立根课堂。