奥尔夫音乐教学法在学前教育乐理与视唱课程中的运用

摘要

本文基于中职学前教育乐理与视唱课程教学的现状,分析奥尔夫音乐教学法的多元专业优势,提出采取辩琴音、唱旋律,多融合、找感觉,模仿声音、借助乐器等策略,探讨奥尔夫音乐教学法在中职学前教育乐理与视唱课程教学中的运用。