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杨华;
西双版纳职业技术学院,云南西双版纳666100;
学前教育; 乐理与视唱; 奥尔夫音乐教学法;
机译:浅谈视唱练耳课程中的改革探索与实践
机译:浅谈综合性大学音乐专业的视唱练耳教学及若干教学建议
机译:美术教育在学前教育中的作用——浅谈绘画活动与手工制作对幼儿能力培养和发展的重要性
机译:浅谈学生创新思维能力培养“工程材料基础与机械制造”教学课
机译:大学合唱课程中的视唱系统:在国家音乐学校协会授予学位的机构中对指挥的最佳实践进行检查
机译:作为声音有序阶段的音乐和谐结构:音乐理论的统计力学方法
机译:该学科的学习计划“音乐理论研究:视唱练耳”三年级,音乐艺术独唱
机译:1992年9月15日至18日在南卡罗来纳州艾肯教授的DOE课程中,s-101课程主管对职业安全的定位评估。
机译:角色课支持设备,角色课支持方法和角色课支持程序
机译:音乐理论游戏和演奏音乐理论游戏的方法
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