在文化视角下建构语文教学体系

摘要

语文,作为一门以语言教学为主要内容的学科,为何一再强调其＂思想性＂？为何不能让语文轻装上阵呢？众所周知,我们的语文教育,从某种意义上来说就是一个体系化的母语教育,汉语作为一种民族语言,既包含语言元素,又包含了思想元素,还包含了这个民族所独有的文化认知体系。例如生活在海边的民族,他们的语言体系中就会拥有丰富的＂鱼类＂思维,而生活在冰雪之地的民族,