多元指导突破童话写作教学瓶颈

摘要

心理学家贝特尔海姆说过：＂童话是人们在童年接触到的最重要的故事种类。＂童话是学生成长过程中不可或缺的精神食粮,教师在教学中选择一定比例的童话作品,可以让学生感受童话独到的观察角度,感受到童话奇幻和想象的魅力,让学生在阅读童话时展开想象的翅膀去尝试创作童话。