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梁永英;
福建省龙岩市上杭县城东小学;
福建上杭364200;
突破; 小学; 高段语文; 写作教学; 瓶颈;
机译:通过基本探究和综合探究要素的写作活动提高创造性思维能力
机译:使用基于探究的写作教学来培养学生的学术写作技巧
机译:通过科学反映日记写作和积极学习培养10年级弱势学生的探究性思维
机译:错误的鞋子和其他不当之处:在一所私立女子学校中,小说写作是反思性的探究(带有原始写作)。
机译:中学生的写作成就目标:评估精通和绩效目标对写作自我效能情感和写作成就的中介作用
机译:辅导员教育者身份的迁移:使用写作作为探究中间空间的一种探究方法。
机译:科学探究科学探究的一个前提 - 一项考察学生科学探究的研究。
机译:写作学习支持系统,写作学习支持服务器,写作学习支持装置,写作学习支持方法和写作学习支持程序
机译:探究静电学的探究
机译:一本写作练习本,一本练习集作为写作和写作的基础,该习题集和一个练习集作为写作。
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