《小数的意义》教材比较及教学思考

摘要

教学目标如何定位？孩子们的学习起点如何把握？小数的意义本质如何凸显？人教版与北师大版两个最新版本教材对于“小数的意义”内容有不同的呈现方式，对它们进行对比分析与解读，有助于教师形成一些教学思考。