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黄世忠;
南宁市天桃实验学校;
“三维目标”; 新课程改革; 数学课程; 学习方式; 课程标准; 课改实验; 知识传授; 能力的培养; 注意的问题;
机译:数学软件对数学课程的影响的四种经验与思考
机译:在大学和毕业于工程中的第一个数学课程:消除从更高级别的数学课程开始的神话总是一件好事
机译:用于教师学习的学校数学课程资料:未来的小学教师与美国数学课程中课程资料的互动
机译:在大学数学课程中应用多媒体技术的思考和研究
机译:在K-5乡村环境中重新思考数学课程:将基于查询的方法与传统方法进行比较。
机译:基于三维目标的多深度相机之间相对方位的标定
机译:在数学课程链条剑桥教学中有效地使用ALیDOی,其对收集发展的影响,并思考阿曼雪尾苏丹国的透视苏丹国在剑桥链中数学课程教学中的有效性及其对发展成果的影响阿曼苏丹酸盐中小学生的视觉思考
机译:用2D雷达跟踪三维目标的方法
机译:小学数学课程中的学生教育援助
机译:是时候进行深入思考和认真思考,进行发布和测试了
机译:最终思考,成功思考,成本
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