怎样提高学生在游戏中的情绪

摘要

学生在游戏中的情绪如何，是衡量游戏教学成功与否的标志之一。游戏教学的场面应该是生动活泼的，学生情绪应该是非常高涨的。然而，在游戏教学的实践中，学生情绪要么低沉要么前高后低，不能持久的现象也屡见不鲜。要改变这种现象，除了加强学生思想教育，使学生明确游戏目的，对游戏有正确的认识外，还必须注意以下几点：