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何秀雄;
贺州市富川瑶族自治县第二中学;
语文资源; 教学途径; 整合; 语文课程资源; 生活实际; 语文老师; 有效教学; 学生;
机译:活化六种课程资源拓宽体育教学途径
机译:盾构隧道拓宽,分支/合并方法:投射式拓宽盾构方法(FV拓宽方法)-拓宽盾构机尾封填料止水性能确认实验
机译:多学科整合拓宽了捐赠的视野
机译:20和30 m望远镜设计,有可能随后整合到轨道安装对中(20/20或30/30)
机译:加强准备工作:以女性在整个科学教学途径(SIP)中的航行为例的研究
机译:内源性锌抑制通过T型Ca2 +通道的GABA能传递并拓宽了齿状颗粒细胞中谷氨酸能输入整合的时间窗
机译:拓宽视野:整合定量和定性研究
机译:1981年11月至1982年4月期间的进度报告20和第20期项目整合会议记录
机译:20 A启动子Cv20oxP调控在发育中的西瓜种子中赤霉素20氧化酶基因的整合子特异性表达以及使用该启动子生成无籽果的方法
机译:启动子CV20OXP调控在发育中的西瓜种子中赤霉素20氧化酶基因的整合子特异性表达以及利用该启动子生成无籽果的方法
机译:陆上拓宽结构及陆上拓宽方法
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