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梁犁;
甘肃省庄浪县第一小学;
甘肃庄浪744600;
社会主义核心价值观; 小学语文; 资源整合;
机译:来自一个能够管理自己的健康 - “Ryost-ji-膳食食品教育实践”的孩子,从其他教育活动中为小学生进行食物教育
机译:流动人口小学生语言教育中的伦理观念=流动人口小学生语言教育中的伦理观念
机译:龋齿作为小学生教育工具的实验模型↓龋齿作为小学生教育工具的实验模型
机译:小学生社会主义核心价值观教育研究
机译:通过美国不同的小学生的视角进行的环境教育:现象学研究。
机译:在四个国家开发知情的健康选择资源以教育小学生评估有关治疗效果的主张:采用以用户为中心的方法进行的定性研究
机译:基础教育质量:整合绩效和学校流程小学教育质量整合绩效和学生流量小学教育质量:整合成就和提升
机译:利用多模态学习方法对CBRNE灾害进行研究生教育和模拟培训。第二部分:教育者和学生视角下的教育和培训。
机译:用光反射法测量小学生的瞳孔中心位置和近程深度的小学生跟踪装置和小学生跟踪方法
机译:小学生检测系统,凝视检测系统,小学生检测方法和小学生检测程序
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