在数学教学中渗透培养学生学习自我效能感的教学模式

王翠萍

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学习自我效能感是学生自我效能感在学习领域内的表现。它不仅对学生的学业成绩有直接影响,是学生学业成绩的良好预测变量,而且也与学生心理健康水平呈显著相关。低学习自我效能感是引发学生焦虑、抑郁、

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来源
《广西教育》 |2011年第5期|17-18|共2页
作者
王翠萍;
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作者单位

西安体育学院健康科学系心理教研室;

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正文语种 chi
中图分类学习心理学;
关键词
数学教学; 自我效能感; 模式构建;

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