开展课外活动 发展学生思维——“凸透镜成像规律应用”活动案例

摘要

一、背景介绍 苏科版教材《物理》8年级上册93页第4题是一道实验性的课外习题，该题的设计贯彻了新课程的理念，要求学生对身边熟悉的现象进行科学探究。学生在探究中发现：物体通过装水的玻璃杯后所成的像总是正立的像，而且像的高度不变，像随物体与水杯的距离的增大先变粗后变细。这与他们在课堂上学过的凸透镜成像规律不同，课堂上学到的凸透镜成缩小的像是倒立的。学生对此百思不得其解。